在高三(sān )这个(🌆)阶(jiē )段(duà(🛶)n ),成绩(🔀)一般想(🎼)要逆袭,短(duǎn )时(💛)间提高三(🌰)四十(🌵)分不难(✒)(nán ),但对于孟行(🐜)悠这个文科(kē )差劲了(🏎)十来年的人,理(🍮)科(kē )已经没有进步空(🔉)间的人(ré(🍀)n )来说(🕖),要从630的(🌻)档次升级到(dà(🐫)o )660的档次(cì(🔦) ),堪比(✴)登天。 就(🥊)算这(zhè )边下了(🌷)(le )晚(wǎn )自习(🛅)没什么人(ré(🛠)n ),孟行悠(yōu )也(yě(🧘) )不敢太过火,碰(pèng )了一(🐚)下(xià )便(bià(🕖)n )离开(🦔),坐回自己(jǐ )的位置(zhì(😥) ),两(liǎng )只手(🌼)一前(😕)一后(hò(👸)u )握住迟(chí )砚(yà(🗨)n )的掌心,笑(🌨)着说:我还(⏪)(hái )是(shì )想说。 陶(🍸)可蔓捏了捏她(tā )的手(💠),以示安慰:你(🏽)好好(hǎo )想想,这周六不(🐓)上课,周末(🦑)(mò )休(🛤)息两天(👓),是个好机会。 迟(🥑)(chí )砚心里(🌭)没底(🏭),又慌又(👛)乱:你是想分(🎥)手吗? 趁(⏺)着周(zhōu )六下(💨)午(wǔ )没(méi )事,母(🥅)女俩开着(zhe )车去蓝(lán )光(😼)(guāng )城看房(👣)。 孟行(➗)悠(yōu )把折断(duàn )的(de )筷子(🎴)往桌上一(🐾)(yī )扔(👗),筷子(zǐ(🤴) )碰(pèng )到两个女(💋)生的(de )手,他(🍧)们(men )下(xià )意识(🔓)往后缩,看(kàn )孟(📟)行悠(yōu )的(de )眼神充满了(🤷)恐惧。 晚自(zì )习(🚢)(xí )下课,迟砚来二班教(🙋)室(shì )找孟(🔈)行悠(🐰),一起去(📑)图书馆(guǎn )再上(📦)一个小时(📝)的自(⏰)习。 孟(mè(✈)ng )行悠在文科上(🏧)下的功夫(fū )最多,可收(🎖)效甚微,特别是(📢)(shì )现在进入高三,学习(🚄)压力(lì )成(🤰)倍增(🤧)(zēng )加(jiā ),面对文科的无(🔈)(wú )力感也(🚎)(yě )比(😸)(bǐ )以前(🆙)更加强烈(liè )。 孟(🚤)行悠(yōu )勾(🚫)(gōu )住迟砚的(⛲)脖子(zǐ ),轻轻往(🐞)(wǎng )下(xià )拉,嘴唇覆上去(🍎)(qù ),主动吻(wěn )了(🔫)(le )他一次。